Smo se negativnih posledic pametnih telefonov začeli zavedati prepozno?

Slovenija | 12.09.2025, 08:09 Andrej Šinko

Novo šolsko leto je prineslo več sprememb, med katerimi so najpomembneješe vezane na omejitev uporabe pametnih telefonov. Ti so pomembno zaznamovali mlade, prinesli pa tudi številne negativne posledice, ki so povezane z duševnimi stiskami, vplivajo pa tudi na vzgojno-izobraževalni proces. O omenjenem smo spregovorili v nedavni oddaji Pogovor o.

Številne šole so uporabo pametnih telefonov omejile že pred zakonskimi spremembami, ki so začele veljati v letošnjem letu. Uporaba omenjenih naprav je bila moteča za učni proces, spremenila je tudi druženje mladih. Številni namreč preveč časa preživijo na telefonih in različnih omrežjih, kar vpliva tudi na njihovo duševno stanje.

Težje se umirijo in osredotočijo, prav tako je več tesnobnosti in osamljenosti. Zaradi tega je prišla pobuda za omejitev uporabe pametnih naprav. »Šola je ustanova, kjer mladi potrebujejo mir, da se posvetijo tistemu, kar je bistveno - učenju in seveda tudi druženju. V šoli nastaja družba, tam spoznamo prijatelje, tam se vzpostavljajo nove vezi med ljudmi in zato je šola enanajpomembnejših ustanov, pa pogosto tega niti tako ne dojemamo,« je dejal eden od pobudnikov omejitve antropolog dr. Dan Podjed.

V pogovoru za naš radio je opozoril, da v tako imenovani tesnobni generaciji, ki se je najbolj navezala na uporabo pametnih naprav, naraščajo trendi depresije, samopoškodovanja, samomorilnosti, ki jih nujno obrniti. »Število prijateljstev oziroma časa, ki ga mladi namenjajo prijateljevanju se v zadnjih dvajsetih letih drastično znižuje. Od 160 minut prijateljevanja v živo dnevno, so mladi prišli na približno 50 minut dnevno. In zato jih velja odklopiti od zaslonov, poslat na dvorišče, naj se tam spoznavajo zvrstniki,« poudarja dr. Podjed in dodaja, da čeprav smo stalno povezani prek naprav, je v družbi vedno več osamljenih, ki zasledujejo ideale, ki se prikazujejo na različnih omrežjih.