Marcel Krek
Marcel Krek je novinar na Radiu Ognjišče.
Slovenija po 35 letih od osamosvojitve beleži močno rast plač in kupne moči, saj je za nakup večine dobrin danes treba delati precej manj kot leta 1991. Kljub statističnemu napredku pa ekonomist dr. Matej Lahovnik opozarja, da Slovenija izgublja konkurenčno prednost pred drugimi državami v post-socialistični tranziciji.
Mineva natanko deset let od prelomnega referenduma, na katerem so se Britanci z 52 proti 48 odstotki glasov odločili za izstop iz Evropske unije. Združeno kraljestvo je povezavo uradno zapustilo januarja 2020, dokončno pa po izteku prehodnega obdobja z začetkom leta 2021. Danes, leta 2026, pa statistični podatki, geopolitična realnost in javno mnenje na Otoku rišejo povsem drugačno sliko od tiste, ki so jo obljubljali zagovorniki izstopa.
Medtem ko se za večino šolarjev začenjajo brezskrbne poletne počitnice, številni starši po Sloveniji že z veliko zaskrbljenostjo pogledujejo proti septembru. Slovenska karitas zato začenja tradicionalno vseslovensko dobrodelno akcijo "Otroci nas potrebujejo", s katero zbirajo sredstva za pomoč več kot 14.000 socialno ogroženim osnovnošolcem. Stroški nakupa delovnih zvezkov in osnovnih šolskih pripomočkov namreč za posameznega otroka hitro presežejo 200 evrov, kar predstavlja za družine z nizkimi ali nerednimi prihodki nepredstavljivo finančno breme.
Gibalna sposobnost slovenskih otrok je še vedno pod pred-koronskim obdobjem, razkriva poročilo nacionalnega projekta športno-vzgojnega kartona za šolsko leto, ki se izteka. Rezultati so pri deklicah nekoliko boljši kot pri fantih, je v pogovoru za Radio Ognjišče povedal vodja projekta, dr. Gregor Starc z ljubljanske Fakultete za šport.
Pred 20 leti so slovenski učenci prvič izkazovali svoje znanje v nacionalnem preverjanju znanja. Letos so bili rezultati za tretji, šesti in deveti razred znani v maju. Danes pa so sodelavci Državnega izpitnega centra predstavili analizo rezultatov, ki pri slovenščini in matematiki v splošnem niso spodbudni. Podatki tudi kažejo povečanje števila učencev s posebnimi potrebami, ki opravljajo preizkus v nižjem izobrazbenem standardu.